近日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》，《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确确有必要的可实施教育惩戒，这也标志着教育惩戒将有法可依。学校、教师可采取哪些教育惩戒措施，把“戒尺”还给老师，又该如何把握好尺度、温度和限度呢?来看记者的报道。

中小学教育惩戒规则（试行）》于今年3月1日起实施，第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定。《规则》所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，为违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。《规则》将教育惩戒的实施范围限定在普通中小学、中等职业学校。采访中，不少家长对于《规则》的出台表示赞同，认为适当的教育惩戒可以有效规范孩子的行为。

那么，什么情况下可以使用教育惩戒呢？《规则》明确，学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行教育批评，确有必要的，可以实施教育惩戒。

一、故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；

二、扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

三、吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；

四、实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

五、打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；

六、其他违反校规校纪的行为。

此外，根据《规则》，教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。其中，一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，可以由教师当场作出，包括点名批评、做口头或者书面检讨一节课堂教学时间内的教室内站立等，较重和严重教育惩戒则由校方作出，并应及时通知家长。学生们犯了错，管还是不管、罚还是不罚，又应该怎么来惩戒。老师们表示，《规则》的出台真正把“戒尺”归还给了老师，实现有法可依。

老师陈颂竹说：“孩子们在学习成长的过程中，难免会犯错误。作为老师，应该是要及时地帮助他们改正缺点、改正错误，适当的教育惩戒是必不可少的，在《中小学教育惩戒规则》出台之前，老师们很难把握一个尺度，怎么去惩戒学生。现在有了这个规则之后，老师们可以完全按照规则的要求和规定去执行。”

采访中，不少老师表示，日常教学过程中，应当注重与学生的沟通，合理运用教育惩戒措施。

老师陈颂竹说：“在今后的教学过程中，老师应该是要本着以爱学生为主，适当地、正确地运用教育惩戒措施的规定，严格按照当中的要求去做。”

老师黄云说：“合理的惩戒有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和才能，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。教育惩戒与表扬、鼓励、批评一样，都是教育的手段，惩戒不是目的，育人才是我们教育的最终目的。”

其实，教育惩戒的实施还需要社会、家庭、学校的共同努力，惩戒并不是目的，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展才是最终目标。

作者：黄玲艳 胡恒珲

责编：龙潮辉

来源：临武县融媒体中心

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